Казанский медицинский колледж является одним из старейших в России. В 1837 году в Казани при больнице Приказа общественного призрения была открыта мужская фельдшерская школа, которая впоследствии перешла в распоряжение земства и стала называться земская фельдшерская школа. В 1878 году при ней открылось женское отделение. После Октябрьской революции на базе земской фельдшерской школы была созда-на первая советская фельдшерско-акушерская школа, которая в 1924 году объединена со школой медсестёр и переименована в медицинский техникум. В 1929 году произошло слияние медтехникума с фармтехникумом и был создан Казанский медфармполитехникум, который в 1936 году вновь преобразован в фельдшерско-акушерскую школу. В 1954 году это образовательное учреждение было переименовано в Казанское базовое медицинское училище, а оно, в свою очередь, в 1991 году стало Казанским базовым медицинским колледжем, а в 2006 году переименовано в Казанский медицинский колледж. Контактная иформация
С 1998 года директором ГОУ «КМК» является Хисамутдинова Зухра Анфасовна.
В настоящее время ГОУ «КМК» осуществляет подготовку по следующим специальностям: «лечебное дело», «акушерское дело», «стоматология», «сестринское дело», «лабораторная диагностика», «стоматология ортопедическая». Общий контингент студентов, обучающихся по дневной (очной) и вечерней (очно-заочной) формам обучения, составляет более 2 тыс. человек. Кроме того, ежегодно в стенах колледжа проходят последипломное обучение более 5 тыс. средних медицинских работников Республики Татарстан.
Административный и преподавательский состав укомплектован квалифицированными кадрами. В колледже работают 150 штатных преподавателей, в том числе с высшим медицинским, педагогическим и специальным образованием – 143 чел. (96%), со средним медицинским образованием – 6 чел.(0,3%), со средним профессиональным образованием – 1 чел. (0,1%).
Среди преподавателей имеют ученые степени: 1 доктор медицинских наук, 4 кандидата медицинских наук, 2 кандидата педагогических наук, 1 кандидат социологических наук, 1 кандидат биологических наук.
Многие преподаватели удостоены правительственных наград: 7 заслуженных врачей РТ; 3 заслуженных учителя РТ; 1 заслуженный работник здравоохранения РТ; 5 отличников здравоохранения РТ.
Имеют награды: орден «Знак Почета» – 1 человек; медаль Российской Федерации «В память 1000-летия Казани» – 22 человека; медаль «100 лет профсоюзам России» – 1 человек; нагрудный знак «Почетный работник среднего профессионального образования Российской Федерации» – 8 человек; нагрудный знак «Отличнику здравоохранения» Российской Федерации – 5 человек; нагрудный знак «За отличные успехи в среднем специальном образовании» – 1 человек; знак «Отличник физической культуры и спорта» РТ – 4 человека.
В соответствии с лицензией Министерства образования РТ серия ДОО от 29.01.2002 г. (рег. № 244714) КМК осуществляет базовую подготовку специалистов со средним медицинским образованием по специальностям: 060101 – «Лечебное дело», 060102 – «Акушерское дело», 060105 – «Стоматология», 060109 – «Сестринское дело» (очная и очно-заочная /вечерняя/ формы обучения), 060110 – «Лабораторная диагностика», 060108 – «Стоматология ортопедическая», а также последипломное обучение средних медицинских работников по 72 специальностям в соответствии с утвержденными государственными образовательными стандартами. Общий контингент студентов, обучающихся по дневной (очной) и вечерней (очно-заочной) формам обучения, составляет более 2000 человек.
Отдел дополнительного профессионального образования осуществляет подготовку специалистов в виде специализации, усовершенствования и переподготовку с одной специальности на другую, ежегодный контингент обучающихся на отделениях повышения квалификации средних медицинских работников – более 5000 человек. В отделе дополнительного профессионального образования работают 28 штатных преподавателей и более 500 совместителей. Ежегодно в стенах колледжа проходят последипломное обучение более 5 тысяч человек.
Казанский медицинский колледж — один из передовых в системе среднего профессионального образования страны, о чём свидетельствуют выводы Государственной аттестационной комиссии, которая отметила необходимость обобщения и распространения опыта работы по созданию единого методического и образовательного пространства на всех уровнях подготовки среднего медицинского персонала, использованию инфор-мационных технологий в учебном процессе, созданию эффективной системы управления в образовательном учреждении.
На протяжении последних лет в колледже проводится активная работа по созданию инновационных технологий, которые внедрены во все сферы его деятельности. Так, разработанный в КМК пакет прикладных программ «Информационно-аналитическая система управления колледжем» позволяет осуществлять оперативное координирование работы и эффективное управление всеми направлениями деятельности образовательного учреждения в едином информационном пространстве.
Благодаря разработке и внедрению другой инновационной технологии — информационно-образовательной системы, составными которой являются электронные учебники, учебно-методические пособия управляющего типа, обучающе-контролирующие компьютерные программы, компьютеризированные учебно-методические комплексы, методические рекомендации для студентов и сотрудников — достигается более эффективное использование учебного времени преподавателями и обучающимися, обеспечивается рациональная организация их совместной творческой деятельности, совершенствуется в целом учебный процесс.
Одним из инновационных направлений деятельности является формировние здоровьесберегающего образовательного пространства. В 2002-м году коллектив колледжа принял участие во Всероссийском конкурсе воспитательных систем по формированию здоровьесберегающего пространства, проведенном Министерством образования РФ. Концепция и программа формирования здоровьесберегающего образовательного пространства, разработанная колледжем, была признана лучшей и заняла I место на данном конкурсе.
В колледже разработана мониторинговая система управления качеством образования, которая представлена в декабре 2004 года директорам средних медицинских и фармацевтических образовательных учреждений Приволжского федерального округа на межрегиональном семинаре. Мониторинг качества образования включает в себя рейтинговую оценку профессиональных качеств руководителей, преподавателей и сотрудников, рейтинговую оценку качества образовательной среды, мониторинг качества теоретического и практического обучения, мониторинг личностного и социального развития обучающихся. Данная система удостоена гранта Академии наук Республики Татарстан.
В декабре 2004 года Казанский медицинский колледж стал базовым для медицинских и фармацевтических училищ и колледжей Приволжского федерального округа, директор колледжа Хисамутдинова З.А. утверждена председателем Совета директоров средних медицинских и фармацевтических образовательных учреждений ПФО.
Колледж на протяжении последних лет активно участвует в различных республиканских и всероссийских конкурсах и одерживает убедительные победы. На Всероссийском конкурсе «Лидер среднего профессионального образования–2003» колледж стал победителем в номинации «Лидер среди ССУЗов медицинской отрасли». Кроме того, в 2003 году колледж получил звание лауреата Российского образовательного Форума «Школа» за разработку инновационного проекта «Информационные технологии в деятельности среднего профессионального образовательного учреждения», который включён в реестр инвестиционных образовательных проектов. На выставке «ЭКСПО — Наука 2003» колледж получил благодарность за вклад в развитие научно-технического творчества молодёжи. В ноябре 2004 года преподаватели и студенты колледжа принимали участие во Втором Всероссийском молодежном форуме по проблемам культурного наследия, экологии и безопасности жизнедеятельности «ЮНЭКО-2004», стали лауреатами и получили благодарность за содействие в развитии творческих способностей молодежи.
В 2006 году КМК стал лауреатом Всероссийского конкурса «Система обеспечения качества подготовки специалистов».
В 2007 году колледж стал лауреатом конкурсов "Лучшие товары Республики Татарстан" и "100 лучших товаров России". в номинации "Услуги в системе образования". В 2007 году колледж сертифицирован на соответствие системы менеджмента качества стандарту ИСО 9001:2000 в отношении проектирования, разработки и осуществления образовательной деятельности на базовом, повышенном и последипломном уровнях среднего медицинского образования в соответствии с областью лицензирования и государственной аккредитации.
